Neuroeducación, un nuevo camino en tu aula.
Me encontraba con la familia de visita en casa de una amiga, de esas personas que llevan toda una vida leyendo y cultivándose, con las que merece la pena iniciar cualquier conversación ya que la premisa es que seguro que vas a aprender algo ese día. Esta amiga tiene una habitación completamente llena de libros, de todos los tipos, narrativa, ensayo, poesía…de todo lo que uno se pueda imaginar. Requería de nuestra ayuda para poder organizar semejante marea de libros, así que ni cortos ni perezosos nos dispusimos a echarla una mano. Al acercarme a la parte de ensayo, descubrí un libro, no demasiado extenso, que me llamó poderosamente la atención desde el primer minuto. El título del libro era “Neuroeducación”.
Neuro educación
¡Qué título tan curioso! Desde luego me hizo reflexionar. En una sola palabra aunaba dos conceptos, tan distantes como próximos entre sí. Por una parte, el prefijo neuro cuyo significado es “relativo a un nervio o nervios o al sistema nervioso”, derivado del griego neura y neuron. Por el otro lado, tenemos educación que proviene del latín educatio, cuyo significado más actual puede ajustarse a “Acción y efecto de educar”, “crianza, enseñanza y doctrina que se da a los niños y jóvenes” o “instrucción por medio de la acción docente”, según las acepciones que nos da la RAE, no muy precisas ni completas cabe decir. En este punto, si eres profe de lengua me vas a tener que perdonar por haber hecho un análisis tan grosero de este título tan curioso, mis disculpas de antemano.
En una sola palabra se remarcaba algo que a todas luces es algo muy obvio, en la base de la educación se encuentra el Sistema Nervioso. Sin embargo, a pesar de la obviedad, como docentes muchas veces no tenemos en cuenta este hecho tan evidente. Para mí, como docente de Biología y Geología, era muy interesante el ver cómo, de buenas a primeras, tenía en mi mano un libro que reunía los campos de la neurociencia y la educación. Lógicamente no pude hacer otra que empezar a descubrir los detalles de esta unión en sus páginas.
Un libro que me llamó la atención porque despertó en mí una emoción.
El primer vistazo a la portada del libro despertó en mi un interés que no supe explicar bien, al menos a priori. La carátula del libro en sí es llamativa. Tiene una bonita portada de color verde claro. Una tipografía clara y fácil de leer, que resalta el título del libro y el nombre de su autor. También puede verse una preciosa ilustración vectorial de lo que parece ser un chico leyendo un libro y generando en su cabeza un bonito amanecer en una campiña. Todo ese conjunto de elementos me estaba llamando poderosamente a empezar a leer el libro, en cuyas páginas encontraría la respuesta a todo ese proceso que acababa de ocurrir dentro de mi cabeza.
Pero vayamos por partes, vamos a introducir primero a su autor, Francisco Mora.
Francisco Mora Teruel, un hombre de universidad, un hombre de ciencia.
Si uno bucea un poquito en la biografía y logros de esta gran persona, descubrirá rápidamente que es doctor en Medicina y Neurociencias y catedrático de Fisiología Humana en la Universidad Complutense de Madrid, así como profesor adscrito de Fisiología Molecular y Biofísica en la Universidad de Iowa, en Estados Unidos y miembro del Wolfson College de la Universidad de Oxford, en Inglaterra. Además, de docente, es un gran divulgador. Esto último se percibe fácilmente si uno echa un ojo a cualquiera de sus múltiples conferencias disponibles en la red.
Para comenzar con alguna, os puedo recomendar la que se encuentra debajo de estas líneas. En ella hace una pequeña introducción a la neurociencia:
Merece mucho la pena escuchar a Francisco Mora durante esta exposición magistral, por supuesto, antes de adquirir el libro, recomiendo el visionado.
Si te ha interesado, puedes ver la conferencia completa aquí.
¿Tengo ya tu atención? Pues empecemos con el libro.
Neuroeducación es un libro editado por Alianza Editorial. Antes de adquirir el libro, te invito, sin spoilers, a echarle un ojo al índice de esta obra magistral:
- ¿Qué es la neuroeducación?
- Algunos pilares cerebrales básicos.
- Aprendiendo temprano.
- …Y también interviniendo temprano.
- Del color de las mariposas al pensamiento abstracto.
- Programando alegría: emoción.
- Una jirafa en el aula: curiosidad.
- La ventana del conocimiento: atención.
- Distinguiendo y clasificando: aprender.
- Guardando lo aprendido: memoria
- Individualidad y funciones sociales complejas.
- Educando en valores.
- Repitiendo y equivocándose o cómo enseñar y aprender mejor.
- Alondras y lechuzas: optimizando las actividades educativas.
- Neuromitos: conocemos destruyendo lo falso.
- Aprendiendo con mucha luz.
- ¿Qué es el rendimiento mental?
- Despertando a lo nuevo: Internet.
- Evaluando a quienes tienen dificultades: de la ansiedad, dislexia y acalculia al autismo y las lesiones cerebrales sutiles.
- Enseñando en la universidad o cómo convertir algo soso en algo interesante.
- Ciencias y Humanidades: formando el pensamiento crítico y creativo.
- Neuroeducadores: formando nuevos profesionales.
Como ves, el contenido del libro toca toda una serie de palos que lo convierten en una obra de referencia, imprescindible para el docente. Se trata de un libro de 245 páginas, no es extenso, por lo que no esperes un libro con un nivel de desarrollo exhaustivo en cada uno de los puntos del índice que te he adelantado. Su valor está realmente en que va al grano, en que abre nuevos puntos de vista y te invita a descubrir más y más sobre esta maravillosa variedad de temas que presenta.
Francisco Mora tiene esa capacidad de transmitir, de enseñarte nuevos caminos de una manera tal, que te apetecerá recorrer todos esos caminos en tu práctica en el aula.
¿Te ha parecido interesante?
No te pienso aburrir más, tampoco te haré ningún spoiler de este fantástico libro, no es mi intención. Sí te puedo ofrecer lo que este libro me ha aportado.
En otras publicaciones anteriores, ya te he ido relatando mi largo periplo tratando de encontrar soluciones a los problemas que veo en el aula. Empecé buceando en la ética más práctica con Vico, y su “Ética para desconfiados”. Seguí buscando en la conciencia ecológica que me enseñó el gran Fernando Valladares en su libro “La recivilización”. Ahora he encontrado a Francisco Mora, que me ha enseñado los diferentes tipos de atención, los distintos tipos de memoria, la forma correcta de descubrir contenidos al alumnado a través del trabajo por competencias, llevar a cabo clases interesantes a través de la emoción. No te puedo adelantar más, porque Francisco Mora lo va a hacer infinitamente mejor en las páginas de su obra.
Solo me queda, como siempre, agradecer a este gran maestro que me haya enseñado los múltiples caminos que existen para mejorar la educación a través del conocimiento de las neurociencias. Gracias Francisco.
Etiqueta:Autores recomendados, libros, Neuroeducación
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